Plano de aula de matematica para educacao infantil

Era o que eu mais queria para fazer meus planos com capricho. Obrigada e um forte abraço!

Cleide Fico contente por ter contribuído com o seu trabalho! Muito interessante esse plano de aula. O plano é bem criativo. Obrigada, querida fica à vontade para visitar este espaço, que é seu também.

Pode sugerir postagens, opinar, criticar. Aproveite para conhecer os nossos cursos online. Querida seu plano é muito bom! Tome muito cuidado com os erros de português. Naurelita muito obrigado além de vc ser linda, é muito inteligente, adorei ter visitado seu blog bjs Oi,estou perdida me ajuada!

Gostaria de saber onde encontro a historia de vivi quer crescer nao encontrei em lucar nenhum. Pode mim dar uma dica? Você merece esse carinho consigo mesma. Obrigada pelas palavras de elogio. Querido Agenor Que bom que encontrou um norte.

Agradeço imensamente a visita ao blog. Continue explorando este cantinho que é todo nosso. Querida Valéria Obrigada pelos elogios. Boa sorte na sua estrada de educadora e pessoa. Que suas aulas sejam momentos de alegria, encontro e descobertas. Continue visitando nosso espaço e sugerindo postagens.

Um beijo e sucesso!!! Querida Andrea Rachel Bom dia! Me manda seu email, para que eu possa te ajudar nesse processo.

Como Fazer um Plano de Aula

Em seguida, quando as crianças voltaram novamente o lobo disse: E saiu pegando as crianças que estavam fora das tocas. Repetimos a brincadeiras por algumas vezes, e nos sentamos para conversar sobre a parte que eles mais gostaram da brincadeira, quem eram os personagens e quantos coelhinhos o lobo conseguiu pegar?

Os olhos, as orelhas, a boca e o nariz, Até o pescoço desapareceu. Após terminar a história, fizemos perguntas sobre quem era Zezé, o que aconteceu com ele, por quê? Quais foram as partes do corpo do Zezé que desapareceram e quantas elas eram? Em graduacao em administracao publica de ofício pedimos aos alunos para desenharem o boneco de neve Zezé, ao terminarem foram expostos no varal da sala.

Eles participaram relatando suas idéias, após entregamos uma folha para que desenhassem a sua cidade. Cada um fez como a via. Ao elaborar um cartaz coletivo, as crianças demonstraram sua capacidade de interagir e respeitar o outro.

Reservamos algumas revistas onde as crianças procuraram imagens das ações e colaram nos cartazes. Conversamos informalmente e perguntamos a eles o que é meio ambiente? Após as respostas fomos orientando o as perguntas para dar informações a eles: O que fazem para ajudar esse meio ambiente? Observamos as diferenças de texturas, em seguida perguntamos o porquê desse desenho.

Eles participaram, respondendo que era porque tinha muito mais tinta em um desenho do que no outro, e também porque misturaram as cores. Alguns disseram que sim, logo em seguida mostramos uma identidade a eles e explicamos que é usada para nos identificar e para demonstrar que a gente existe, e falamos também que todos nós temos uma identidade. Postado por Mundo de Vitória às Izabel Vargas 6 de novembro de Dorotéia lucia 1 de fevereiro de

1 Comentário

  1. Carolina:

    Atividade para casa no livro Recursos: